Január vége, központi felvételi?! Ideje elkezdeni felkészülni!

Az M. R. O. HISTORIA Könyvkiadó gondozásában több központi felvételire felkészítő kiadvány látott napvilágot az elmúlt években, illetve az idei tanévben újdonságként is.
A január végi központi felvételi megírása hamar eljön sok diák életében, így a felkészülés megkönnyítéséhez egy könyvajánlóval szeretnénk kedveskedni olvasóinknak:
- Magyar felvételi feladatsorok 2. (8. osztályosoknak)
- Matematika felvételi feladatsorok 2. (8. osztályosoknak)
Mindkét kiadvány 15-15 feladatsort tartalmaz, melyek a 2009-ben megíratott központi felvételi mintájára íródtak. A feladatok formája, nehézsége, megoldási struktúrája teljes mértékben a felvételihez igazodik.

- Gimnáziumi magyar felvételi gyakorló feladatsor-gyűjtemény (8. osztályosoknak)
E kiadvány csak szövegértési és szövegalkotási feladatokat tartalmaz és gyakoroltat azért, mert a felvételin ezek a magasabb pontértékű feladatok. Így ezek tökéletes megoldása elengedhetetlen az eredményes felvételi megszerzéséhez.

Ha valaki nem 8., hanem 4. vagy 6. osztályosan írja a központi felvételit, annak is tudunk kiadványokkal szolgálni:
- Gimnáziumi magyar felvételi feladatsorok (6. osztályosoknak)
- Gimnáziumi matematika felvételi feladatsorok (6. osztályosoknak)
- Kompetencia alapú feladatsorok magyarból 5-6 osztályosoknak
- Kompetencia alapú feladatsorok magyarból 3-4 osztályosoknak

A www.felvesznek.hu weboldalunkon számos más kiadvány is elérhető, belelapozhatnak a könyvekbe, elolvashatnak azokról információkat stb.
Vásárlásukkal a téli szünet idején forduljanak könyvesboltokhoz, ahol minden bizonnyal beszerezhetik a felkészüléshez szükséges kiadványokat.

Sikeres felvételit kívánok!

Vincze Zsolt – értékesítési vezető
MRO HISTORIA Könyvkiadó

Az autista gyerekek oktatási helyzetéről

Szabó Máté ombudsman szerint az állam nem fordít elég figyelmet az autista gyerekek oktatására, ami abban nyilvánul meg, hogy kevés a speciális szaktudással rendelkező pedagógusok száma, és kevés ilyen jellegű iskola működik ma Magyarországon. Ez azt eredményezi, hogy a szülők kénytelenek normál iskolába adni gyermekeiket, mert a lakóhelyükhöz közel nincs erre alkalmas intézmény. Így hátrányos helyzetbe kerülnek ezek a fiatalok az egészséges társaikkal szemben.
A megoldás az lenne, ha az állam több, erre a problémára specializálódott iskolát hozna létre, ahol az autista gyerekek képességeiknek megfelelő oktatásban részesülhetnének.

Forrás: Magyar Nemzet (www.edupress.hu)

Adventi vásárral egybekötött szülői tájékoztató

6–8. OSZTÁLYOSOK FIGYELEM
Kedves Szülők! Kedves Gyerekek!
Az ALTERNATÍV KÖZGAZDASÁGI GIMNÁZIUMBAN
Adventi vásárral egybekötött
SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓT TARTUNK
Időpont: 2009. DECEMBER 05. (szombat)
11 óra 30
Hely: Budapest, Szentendrei út 9.

Telefon: 06 1/36-88-8440
E-mail: akg@akg.hu
Honlap: www.akg.hu

Angol nyelvhelyességi gyakorlókönyv a középszintű érettségihez

MRO HISTORIA Könyvkiadó – Minden, ami továbbtanulás, felvételi!

Az MRO HISTORIA Könyvkiadó évek óta azon fáradozik, hogy minden évben újdonsággal kedveskedjen vásárlóinak, és mindig olyan aktualitásokkal jelenjen meg a piacon, amik hasznosak a diákok, szülők és persze a tanárok számára.

Az első szezon esemény a Kiadó életében hamarosan beköszönt, ami a központi felvételihez köthető. A felvételi megírása minden év január végére tehető.

A Kiadó általános iskolás könyveiből a következőket tudnám elsősorban ajánlani, amelyek a felvételi gyakorlásában és persze sikeres megírásában segítenek nagymértékben:

- Magyar felvételi feladatsorok 2. (8. osztályosoknak)

- Matematika felvételi feladatsorok 2. (8. osztályosoknak)

- Kompetencia alapú feladatsorok magyarból 7–8. osztályosoknak

E három könyv oly mértékben átfogja a teljes írásbeli központi felvételi minden lényeges elemét, hogyha ebből készül egy diák, biztosan jó eredménnyel fogja zárni a vizsgát.

A Magyar és matematika könyv 15-15 db új, 2009-es felvételi mintára íródott feladatsort tartalmaz. A feladatsorok kinézete olyan, mint amit a központi felvételi megírásakor a diák lát majd maga előtt.

A harmadikként említett könyvben pedig szövegértési és szövegalkotási feladatok szerepelnek. Ezek begyakorlása azért fontos még, mert e feladatok a magas pontértékűek. Ha ezeket a diák nem tudja kellő gondolkodással és odafigyeléssel megoldani, akkor sokat ronthat a felvételijén.

Az említett könyveken felül természetesen egyéb kiadványok is beszerezhetők és áttekinthetők a www.felvesznek.hu honlapon.

Az árak kedvezők, a honlap felhasználóbarát, úgyhogy véleményem szerint mindenki megtalálhatja a maga könyvét, amire szüksége van!

OKM előírása

Az általános iskolák feladata, hogy október 31-ig, szóban tájékoztassák a továbbtanuló nyolcadikos diákokat a felvételi eljárásuk rendjéről. A középiskoláknak viszont felvételi tájékoztatóban kell ezt nyilvánosságra hozni, majd közzé tenni a közoktatás információs rendszerében (www.kir.hu).

Őszi érettségi 2009

Az MRO HISTORIA Könyvkiadó különféle tantárgyak sokaságával segíti és próbálja sikeressé tenni azon diákok munkáját, akik az őszi, úgynevezett előrehozott érettségire jelentkeztek.

Miért jó, ha Kiadónk könyveiből gyakorolsz?

Mert konkrétan olyan feladatokat tárunk eléd, melyek előfordulhatnak, szükségesek az adott tárgy letételéhez.

Mit találsz egy kiadványban?

Olyan gyakorló feladatsorokat (számszerint 10 db-ot), melyekhez a könyv végében megtalálod a javítókulcsot is, azzal is ellenőrizvén munkádat, hogy mindent jól oldottál-e meg, avagy sem.

Milyen tantárgyakból állunk rendelkezésedre?

Földrajz, biológia, informatika. E három tantárgy a leggyakrabban választott az előrehozott érettségit tekintve.

Folyamatosan látogasd honlapunkat, a www.felvesznek.hu weboldalt, mert mindig kedvezményekkel és újdonságokkal várunk vagy iratkozz fel hírlevelünkre, mellyel személyre szóló akciókkal kedveskedünk vásárlóinknak!

’Elfogadható eredményt szerezni jó, de sokkal jobb sikeresnek lenni… és hidd el, ebben mi nagyban segítünk!’

Alexander-technika - a diákok szájából...

Nagy Hanna: Alexanderes pályafutásom 11 éves koromban kezdődött, 7 évvel ezelőtt. Nagyon gyenge hátizmom és erős gerincferdülésem miatt rengeteg konzervatív és alternatív módszert kipróbáltam. Fűzővel fenyegettek. A hegedülést azonban komolyan gondoltam. Anyukám egy antikváriumban találkozott Richard Brennan Írországban élő Alexander tanár könyvével. Az első Alexander óra után csak azt éreztem, hogy ez kell nekem, de nem tudtam megmagyarázni, miért. Szép lassan megerősödött a hátam. Most már tanárnak készülök.

Hogy miért lettem ilyen lelkes az első pillanattól? Azon túl, hogy jó volt a hangulat, hitelesnek éreztem. A többi kipróbált módszer felszínesnek tűnt, nem tudtak velem mit kezdeni. A hegedülés terén is nagy változásokat éltem és élek meg: sokkal szebb lett a hegedűhangom, könnyebben zenélek, nem izgulok a fellépések előtt, jobban sikerülnek a koncertek.

A pályaválasztó fiataloknak különösen ajánlom az Alexander módszert. Hasonlít egy új nyelv megtanulásához, azonban sejtszinten épül be, így kihagyások után sem kell ismételni, feleleveníteni.

A hozzám hasonló fiatalok - akár sportolnak, akár nem - hamar tönkreteszik a testüket, és ennek következményeivel nincsenek tisztában. Az Alexander-technika segít megismerni testünket-lelkünket, helyre tesz minket kívül és belül. Zenészeknek és színészeknek nagyon hasznos. Alexander maga is színész volt.

Én most az orvosi pálya felé tendálok, úgy gondolom, hogy ezt a kettőt jól lehetne ötvözni. Pszichológusoknak, logopédusoknak nagyon tanulságos módszer, hiszen sok esetben pszichés alapon alakulnak ki a problémák.

Gyere el egy bemutató órára! Tel (06) 30 933 6277

Olvasd el!
F. M. Alexander: Önmagunk használatáról (Stúdió Alexander Bt., Budapest 2000.)
Magyari Beck Anna: A türelem gyógyító művészete (Türelem Háza Bt., Bp. 1993.)
Richard Brennan: Az Alexander-módszer alapjai (Édesvíz Kiadó, Budapest 2001.)
Robert MacDonald - Caro Neiss: Titkok nélkül Alexander-technika (Scolar Kiadó, Budapest 2007.)

Magyar felvételi feladatsorok 2.

Az évek során a felvételiken egyre jellemzőbben kerülnek elő azok a feladatok, melyekben a felvételit összeállító tanárok és szakemberek a nyelv értő használatát szeretnék mérni. A központi felvételire felkészítő kiadványunk is ezt az irányvonalat követi: nyelvi játékok, humoros feladványok, szövegértési, szövegalkotási, nyelvtani és helyesírási feladatok segítik az alapos felkészülést. A 15 feladatsort és a hozzájuk tartozó javítókulcsokat tartalmazó kötetünk tartalmilag és szerkezetileg is illeszkedik a felvételi feladatsorhoz.

Már megvásárolható!

Magyar felvételi feladatsorok 2.

Itt van szeptember elseje, eljött a tanévkezdés ideje!

Az MRO HISTORIA Könyvkiadó kiadványai elsősorban a központi felvételi sikeres megírásához és a hozzá szükséges gyakorláshoz nyújtanak hasznos segítséget a 6. és 8. osztályos tanulók számára magyar és matematika tantárgyakból.

A tanulók minden év január végén írják meg a központi felvételit, melyre a felkészülést nem elég decemberben elkezdeni. Fontos, hogy a diákok, a szülők és a tanárok is előre gondolkozzanak, és időben szerezzék be a kellő szakkönyveket már tanévkezdéskor.

Kiadónk nyáron sem pihent, rengeteg ÚJDONSÁGGAL jelentkezett ismét a tanévkezdésre, melyekről bővebb információ a www.felvesznek.hu weboldalon olvasható.

Egész évben friss, aktuális hírekkel és akciókkal jelentkezünk, így honlapjaink, blogjaink folyamatos látogatása elengedhetetlen. Legyen tájékozott a saját érdekében!

Továbbtanulási fejtágítás

Izgulsz, hogy felvettek-e az általad megjelölt iskolákba? Érdekelnek a felvételi pontjaid? Vajon jól döntöttél az iskolaválasztáskor? Szeretnél máshova elmenni tanulni, más szakmát szerezni?

Július 23-án éjszaka meghúzzák a 2009-es felvételi ponthatárokat!

A sajtóval 24-én (péntek) közlik a pontos adatokat, így aznap mindenki számára világos lesz, hogy melyik jelentkezési helyre nyert besorolást.

’Mi leszek, ha nagy leszek?’

E dátum idén is sok diák életében egy meghatározó pont lesz. Hiszen most dől el, hogy a továbbtanulási pálya, melyet kijelölt magának, az megvalósul-e az elképzelt tervei szerint.

Ha viszont az ideális álom szertefoszlik, akkor sem szabad csüggedni! Rengeteg lehetőség áll rendelkezésre. Szakképző iskolák százai várják a diákokat, hogy őket válasszák a továbbtanuláshoz.

’Miért ez, miért az?’

Az OKJ-s képzések és a szakképző iskolák előnyei – saját tapasztalatból mondhatom – hogy mind a tanítási, mind a diák légkör szenzációs. Mivel csak azt oktatják a tanárok, ami a jövendőbeli szakmádhoz kötődik, ezért a tananyag is jobban fog érdekelni, és persze nem mindegy az előadásmód, hisz míg egy főiskolán általában unalmasak és vontatottak az órák, addig másutt színes és változatos információkkal és tananyaggal gazdagodhatsz.

De a jó érvek mellett említést kell tennünk az első és legfontosabb ellenérvről is: a szakképző iskolák a felsőoktatási intézményekkel szemben nem adnak diplomát, amit viszont nagyon sok munkahely manapság megkövetel. De vajon többre mész a diplomáddal úgy, hogy munkatapasztalatod nincs?

’Merj választani!’

Az OKJ-s képzések nagy része nem vesz el annyi évet, mint egy diploma megszerzése. Inkább tanulsz 1-2 évvel tovább vagy tanulsz és pályakezdőként egy cégnél elsajátítasz annyi tudást, hogy a további pályádon keményebben helyt tudsz állni és akár később még egy diplomát idővel még megszerezhetsz.

Gondold át, hogy melyik a helyes út ahhoz, hogy a nagybetűs életben sikeresen helyt tudj állni!

Ha számít, hogy felvettek-e abba a felsőoktatási intézménybe, ahova jelentkeztél, vagy ha nem vettek fel, és érdekelnek egyéb lehetőségek, mert tovább szeretnél tanulni, akkor látogass el a www.ponthatarok2009.hu weboldalunkra, hisz mindenkinek tudunk hasznos és friss információkkal rendelkezésre állni!

Írta és rendezte: Prof. Vincze Zsolt

Érdekelnek a felvételi pontjaid?

A 2009-es felvételi ponthatárok 2009. július 24-től (péntek) a www.ponthatarok2009.hu
oldalon megtekinthetőek!

Jól döntöttem?

Lezárult a felvételi eljárás egy szakasza, hiszen február 16-ig postára kellett adni a jelentkezési lapokat.
Gondolom sokatokban felmerül a kérdés vajon jól döntöttem, hogy ezt vagy azt az iskolát jelöltem meg első helyen? Vajon ha kézhez kapom a diplomámat 3 év múlva, lesz kereset rá a munkaerőpiacon? Vajon még 3 év múlva is ezzel akarok foglalkozni? Jól választottam ebben a zűrzavarban?

Nyugodj meg, még semmi sincs veszve, hiszen van még egy lehetőséged: a sorrendmódosítás.

Ebben, de leginkább a választásban szeretnénk ehhez segítséget nyújtani, méghozzá úgy, hogy időszakonként posztolunk 1-1 önismereti, pálya orintációs tesztet, melynek kitöltésével hozzá járulhatunk képességeid felméréséhez, valamint általa bizonyosságot nyerhetsz, hogy igen is jól döntöttél mikor beadtad a jelentkezési lapodat!

Készülj, mert hamarosan indulunk!

Oroszlán Dorka

Blog ajánló

Az MRO HISTORIA Könyvkiadó blogja

Kötelező olvasmányok általános iskolásoknak és középiskolásoknak

Kompetenciamérés

Magyar érettségi

Történelem érettségi

Matematika érettségi

Angol érettségi

Földrajz érettségi

Biológia érettségi

Informatika érettségi

Továbbtanulás, avagy mi legyek, ha nagy leszek

Mindannyian döntéseket hozunk nap, mint nap. Kisebb és nagyobb volumenű döntések ezek, néha nem is sejtjük, hogy egyiken-másikon a hátralévő életünk minősége múlhat. A döntés, amit február 15-éig meg kell hoznia minden idén továbbtanulni szándékozó fiatalnak, komoly, felelősségteljes döntés. Egy 18 éves még gyerek státuszban van mind a társadalom, mind a szülei szemében. És valóban sokaknak e korosztályból nincs valós képe a munkavilágáról és egyes szakmák gyakorlati feladatairól. A legtöbbjük nem ismeri saját magát. A társadalomnak és a szülőnek az lenne a kötelessége, - ahelyett, hogy a döntés következményeivel rémisztgetik őket és helyettük próbálnak döntést hozni -, hogy segítsenek a fiataloknak önmaguk megismerésében, és álmaik adottságaikkal és a lehetőségeikkel való ötvözésében.
Anno, amikor nekem kellet ezt a döntést meghoznom biztosnak éreztem magamat a dolgomban: igen én orvos szeretnék lenni. Azután ugyanolyan biztosnak éreztem azt is, hogy igen én újságíró szeretnék lenni. És harmadszorra még mindig szentül hittem, hogy igen én kiállítás rendező szeretnék lenni. A szüleim meg egyre hajtogatták, hogy menjek bankba dolgozni, mert annak lesz jövője. De mit érdekelt engem akkor hogy mi lesz a munkám? Anyukám eladó volt, apukám vállalati sofőr és mi jól éltünk, minden évben mentünk a Balcsira és nyáron sok fagyit és görögdinnyét ettünk. Gyerekfejjel azt láttam, hogy a szüleim rendesen dolgoznak, ezért mi rendesen élünk. Mára a helyzet sokat változott. Folyamatosan képeznünk kell magunkat, hogy versenyképes tudás birtokába kerüljünk, így jutva versenyképes fizetéshez. Az egyetem, a főiskola még csak a kezdet, de nagyon fontos, hogy merre indulunk, mert akárcsak egy erdei túrán ezer út közül választhatunk. Hosszabb és rövidebb idő alatt is eljuthatunk a célunkig, de ne feledjük, hogy az erdőben el is lehet tévedni. Persze ha eltévedtünk megállíthatunk valakit, hogy útba igazítson, vagy elővehetjük az térképünket, vagy az iránytűnket, ha vittünk magunkkal. De ahogyan az életben is a túrán is az a lényeg, hogy tudjuk hová szeretnénk eljutni.
Minden fiatalnak szüksége lenne segítségre abban, hogy helyesen fel tudja mérni saját késségeit, képességeit. Saját tapasztalataim alapján három fontos dologban kell tisztán látnunk, ahhoz, hogy jól dönthessünk. Önismeret, ez a legfontosabb, ami elengedhetetlen ahhoz, hogy megfelelő pályára lépjünk. De tudnunk kell azt is, hogy minden képességünk fejleszthető. ( Persze Julcsi hiába szeretne operaénekes lenni, ha se ritmusérzéke, se hangja nincsen, noha mind a kettő fejleszthető egy bizonyos fokig.) A második, ami nagyon fontos lenne, hogy minden fiatal tisztába legyen a munkaerő-piaci helyzettel, vagyis azzal, hogy milyen szakmára lesz kereslet 5 év múlva, amikor ő végez. És a fiataloknak azt is át kéne látniuk, hogy a gyakorlatban, mit takarnak az egyes szakmák. A harmadik dolog, amit össze kéne hangolni pedig nem más, mint a jövőkép és a várható jövedelem. Mert, ha Józsi szeretne magának egy szép nagy házat, 5 gyereket, meg egy autót és szeretne sokat utazni, jobb ha tudja, hogy mit kell megtenni azért, hogy ez lehetővé váljon. Mondjuk, ha Józsinak jó a kézügyessége és szeret játszani otthon a számítógépével, de matekból épphogy át ment, akkor jobban jár, ha elvégez egy számítógép grafikus szakot, mintha elmegy közgazdásznak, csak azért mert arra szükség van.
Úgyhogy én mindenkinek azt tanácsolom, hogy mélyen nézzen magába, és bátran kérjen tanácsot akár szakemberektől, hogy megismerje saját képességeit és lehetőségeit.

Nagy Mónika

Munkavállalás az Európai Unióban 2. rész

Az EURES Portál (eures.europa.eu) tartalmazza a következő információkat, lehetőségeket (az EU hivatalos nyelvein):

Tagállamokban betöltetlen álláshelyek (különböző szempontok szerint kereshető, magyar nyelven is)
Ország-információk (munkaerő-piac, élet- és munkakörülmények, társadalom-biztosítás, adózás, stb.)
Önéletrajz-feltöltés (angol, német és francia nyelven)
Regisztrált munkáltatók hozzáférnek az álláskeresők önéletrajzaihoz
Képzési lehetőségek Európában

Médiatechnológus asszisztens

Minerva Érettségizettek Szakközépiskolája a 2009/2010-es tanévben is indítja 2 éves felsőfokú médiatechnológus asszisztens képzését. A minden tanévben magas osztálylétszámmal induló képzést a következő tanévben is szakmailag magasan felkészült oktatók irányítják.

Részletek a http://www.mszki.hu/szakkepzesek/mediatechnologus-asszisztens.php oldalon találhatóak.

Beiratkozás

Minerva Érettségizettek Szakközépiskolája folyamatosan várja a 2009/2010-es tanévre beiratkozókat. Mind a beiratkozás, mind az oktatás tandíjmentes, azaz sem beiratkozási díj, sem regisztrációs díj, sem tandíj, sem alapítványi hozzájárulás nincs.

Részletek a http://www.mszki.hu/altalanos/felveteli-tajekoztato.php oldalon találhatóak.

Munkavállalás az Európai Unióban 1. rész

Mi az EURES?

Az EURES hálózat információnyújtással és tanácsadással segít az Európai Unió, illetve az Európai Gazdasági Térség tagországaiban munkát vállalni szándékozóknak, továbbá azoknak a munkáltatóknak, akik külföldi munkaerőt kívánnak alkalmazni. Az információk kiterjednek a fellelhető munkalehetőségekre, a munkavállalás folyamatára és a megélhetés körülményeire is.

Az EURES hálózatot alkotó országok:

Ausztria, Belgium, Bulgária, Ciprus, Csehország, Dánia, Egyesült Királyság, Észtország, Finnország, Franciaország, Görögország, Hollandia, Írország, Izland, Lengyelország, Lettország, Liechtenstein, Litvánia, Luxemburg, Magyarország, Málta, Németország, Norvégia, Olaszország, Portugália, Románia, Spanyolország, Svájc, Svédország, Szlovákia, Szlovénia